为进一步加强教学过程的规范化管理，夯实教学质量管理的基础，持续提升人才培养质量，2025年9月10日，软件工程教研室全体教师，集中开展了以“规范教学档案，提升教学质量”为主题的2024-2025学年第2学期试卷材料归档整理的专项活动。

教学档案，特别是试卷材料，是衡量教学效果、反馈教学过程、评估学生学习成果的重要依据，也是专业认证、教学评估等各项检查工作的核心材料。其规范化程度直接关系到教学管理的水平和质量保障体系的效能。软件工程教研室高度重视此次归档活动，旨在通过系统性的整理与核查，实现教学档案管理的标准化、精细化与科学化。

活动伊始，教研室主任进行了动员，强调了教学档案规范化管理对于保障并提升软件工程专业教学质量的重要意义。教研室提前制定了详尽的活动方案和明确的归档标准，对归档范围、整理顺序、装订要求、目录清单、存放规则等进行了统一规定。

活动期间，全体教师以高度的责任心投入到归档工作中。大家按照课程和班级分类，逐份核对试卷份数，检查批改痕迹是否规范、签名是否齐全、分数核算是否准确、试卷分析是否深入透彻。对于发现的问题，如材料缺失、记录不完整等，及时与授课教师进行沟通反馈。确保了归档材料的完整性、准确性与规范性。整个过程不仅是一次档案整理，更是一次对自身教学考核工作的回顾与反思。

通过此次专项归档活动，软件工程专业2024-2025学年第2学期的所有试卷材料均得到了系统、规范的整理与归档。规范完整的教学档案为即将到来的各类教学检查、专业认证及持续改进工作提供了坚实可靠的数据支撑和材料保障。

撰稿：张晓晨

摄影：张晓晨

责任编辑：韩烁