新学期伊始，为严格落实教学准入制度，夯实教师教学基本功，深化新工科智慧教学改革，全面提升课堂教学质量，信息工程学院于8月27日组织开展新学期转岗及助教教师专项试讲活动，助力授课教师打磨教学能力、站稳讲台。

本次试讲围绕教师新学期承担的专业课程展开。参讲教师精心备课、认真打磨教学设计，结合专业课程理论抽象、实操性强的特点，积极创新授课方式，将AI技术深度融入课堂各环节，以智能化教学手段破解传统工科课堂教学难点，整体教学设计科学合理、贴合专业学情。

本次试讲活动最突出的亮点，是学院积极探索AI赋能教学的新路径。授课教师将AI技术深度融入课堂设计，依托AI工具整合行业前沿案例，开展情境化课程导入，有效活跃了课堂氛围，精准聚焦学习重点。针对算法原理、数据流程等抽象难懂的知识点，教师运用AI生成动态可视化演示，直观呈现知识原理与运行过程，使复杂内容通俗易懂。此外，教师还将AI辅助编程、智能测试校验等实践融入教学讲解，借助AI资源拓展专业前沿知识，丰富课堂内容，切实拓宽了学生的专业视野，展现了学院在人工智能与教育教学深度融合方面的有益尝试。

本次活动由学院各教研室主任担任评委，从教学设计、教学方法、课堂组织、AI融合成效等方面开展综合考评。评委充分肯定全体参讲教师备课充分、教态端正、思路清晰，能够主动探索智慧教学新模式。同时，针对课堂节奏把控、AI教学精准运用、知识点递进讲解等细节问题提出针对性改进建议，助力教师补齐教学短板、优化授课效果。

本次试讲活动有效检验了转岗及助教教师的教学储备与授课能力，为教师搭建了互学互鉴、共同提升的教研平台，充分调动了教师探索智能化教学的积极性，对学院优化课堂模式、稳步提升整体教学质量具有重要促进作用。

撰稿：张娟

摄影：张娟、张芫

责任编辑：任欣