教学资料是开展课堂教学、落实教学过程管理的重要载体，教学资料质量直接反映课程建设水平与日常教学规范化程度。为切实整改教学资料专项检查发现的各类问题，补齐教学工作短板，进一步规范教案、试卷、实验报告、课堂笔记等教学资料建设管理，2026 年 9 月 23 日，软件工程教研室贺强主任在 7 教 102 组织开展教学专项检查反馈专题会议，针对前期教学资料专项检查反馈问题开展集中研讨与工作部署。

反馈会上，教研室全体教师对照本次教学资料专项检查梳理出的问题清单，结合自身课程教学实际，围绕教案、试卷、实验报告、课堂笔记四大模块存在的不足逐条开展交流研讨。全体教师就教案课时时间分配、参考文献格式、图表规范、课后反思撰写、课程思政融入，试卷归档材料填写、课程设计报告批阅，实验报告批阅标准，课堂笔记成绩占比合理性等问题各抒己见，认真剖析问题产生原因，共同探讨整改举措，明确各项资料规范化建设要求。

经过充分研讨交流，教研室形成统一整改意见：针对教案存在问题，任课教师要科学规划课堂讲授时长，知识点讲授时间严格把控不超过 25 分钟；规范参考文献书写格式，为文档内图表补充图编号与图名称；完善各章节课后反思，杜绝反思内容简略或缺项；教案设计中充分融入课程思政，补充对应思政教学案例。针对试卷及课程设计相关材料，命题审核表备注栏无特殊情况填写 “无”；规范复查记录表勾选填写；强化实践类课程设计报告批阅，补齐批阅痕迹；调整成绩评定表打印格式；统一规范项目设计说明书参考文献格式与课程设计报告排版，理顺课程设计评分标准。针对实验报告，督促学生补齐实验报告结论部分，教师批阅时明确评分依据。针对课堂笔记，教研室集体研讨课堂笔记在平时成绩中的占比设置，权衡教师批阅工作量与考核评价科学性，优化课堂笔记考核机制。本次反馈会坚持问题导向，逐项明确整改要点，为后续教学资料全面整改、规范归档奠定坚实基础。

下一步，软件工程教研室将以本次专项反馈会为契机，组织教师对照问题清单逐项落实自查自纠与整改工作，严格教学资料全流程把关，持续夯实教学过程管理，不断提升教学资料规范化水平，切实提高软件工程专业人才培养质量。

软件工程教研室 供稿