为落实信院函〔2026〕52 号《关于学习董事长三篇重要文章的通知》工作要求，引导全院教职工深刻领会学校办学理念，把思想与行动统一到学校人才培养目标上来，信息工程学院组织全体教职工开展董事长三篇重要文章专题学习分享会。全体教师集中开展要点解读、原文研读，并结合学院工科办学实际研讨落地举措，现场研讨氛围浓厚。
一条主线贯穿三篇文章：锚定办学定位，坚守育人初心
本次集中学习围绕董事长先后发表的《钉子与锤子》《在信息产业商学院何以为所欲为，肆意生长？》《从维京与迪士尼邮轮论及大学办学定位与人才培养的战略取舍》三篇重要文章展开。三篇文章紧紧围绕“定位、初心、取舍”这条核心主线，形成完整办学逻辑闭环，共同追问“我们到底是谁？我们要把这些孩子带往何方？”。
学习会上杨院长解读董事长文章核心逻辑：以“通专业、高情商、善经营”为钉子，以四位一体双院制为锤子，通过战略取舍划定办学边界，推动学校全部资源聚焦学生真实成长，坚持教育不是选拔淘汰，而是唤醒与托举普通家庭的孩子。
《钉子与锤子》：定位为钉，资源为锤，集中力量深耕培养目标
杨院长解读“钉子与锤子”核心隐喻：战略定位就是钉子，各类资源是锤子，培养目标一旦确立，课程、活动、师资、时间、经费都应当围绕目标统筹安排，不能四处发力，分散育人力量。
文章明确了人才培养目标——培育AI时代有专业背景的高情商经营管理者，从“通专业、高情商、善经营”三个维度描绘毕业生画像。通专业重在训练思维能力，而非死记硬背；高情商聚焦品格情绪、沟通协商等社会能力；善经营从自我管理、团队参与、项目负责开始逐步培育。
结合“岩钉网络”与西南航空的案例，大家认识到定位即取舍，每一项选择都会形成配套体系，不能“既要又要”，对于消耗精力、育人贡献有限的工作安排，要敢于调整退出。
文章中特别提出“课外比课堂重要”：课堂承担专业思维启发训练，书院、完满教育、学科竞赛等课外阵地，是锤炼品格、社交能力、领导素养的实践场。杨院长重点分享了文章结尾的教职工“每日之问”：开展每一项工作前，要自省所做之事是否真正服务于学生成长，避免浪费学生青春与家长的期待。
《在信息产业商学院何以为所欲为，肆意生长？》：唤醒托举，守护每一位普通学子成长
第二篇文章回归办学初心。强调我们作为信息产业商学院，不和研究型大学比拼论文指标，立足信息产业真实商业场景，面向普通家庭的学生开展教育。很多孩子带着自卑与失落入校，但高考分数不能定义人的一生，教育的本质是唤醒与托举，接纳不同学生的成长节奏。
落到信息工程学院实际，就是要培养“最懂商科的工科生”。软件工程、数据科学与大数据技术、网络空间安全专业学生，在夯实专业功底之外，要系统习得商业经营素养，未来成长为项目操盘手、团队组织者、企业经营管理者。
面对AI浪潮冲击，知识记忆调取已经不再是壁垒，情感品格、抗压担当、创意思辨这些 AI 无法替代的能力，无法仅依靠课堂讲授，必须扎根生活实践去培育。书院共同体、完满历练、体育艺术活动，正是滋养学生生命力的重要土壤。现场教师感悟，教育要看见每一名普通学生，给沉默内向的孩子多一点等待，多开辟成长入口。
《从维京与迪士尼邮轮论及大学办学定位与人才培养的战略取舍》：明晰战略取舍，坚守办学方向
第三篇通过维京邮轮、迪士尼邮轮两种完全不同的经营定位，阐释战略取舍的深刻内涵：竞争之中最难的是主动放弃看上去不错的机会，不能既想要一种定位的优势，又不愿承担取舍带来的代价。
对标学校办学，文章明确了“不做什么”与“要做什么”：不跟风追逐研究型大学指标，不盲目扩张研究生教育；深耕“通专业、高情商、善经营”人才培养模式，把经费、场地、师资资源投向学生项目、学科竞赛与教师指导，认可潜心育人的教师。大学的价值，核心要看学生获得了多少真实成长，把普通入学的学生培养成才，是更有挑战、更有价值的教育事业。
“定位钉子要钉准，全体努力汇聚成一把锤子”，参会教师理解到了坚定定位不等于固守旧方法，没有成效的举措就要及时改革优化。
立足学院实际，明确五大行动方向
研讨环节，全院教师结合工科专业教学、学生管理工作，梳理出信息工程学院五大落地行动方向。
一、推进课堂革命，落实启发式、探讨式教学，用好双师课堂，教学聚焦基础原理与规律；
二、抓实实践育人，依托学科竞赛、真实项目，让学生承接真实任务，在经历、反馈、迭代中淬炼能力；
三、深化商工融合，落实“最懂商科的工科生”培养，引导工科学生懂客户、懂成本、懂团队协作；
四、拥抱 AI 时代转型，教学跳出标准答案记忆，训练学生提问、甄别信息、善用工具的综合能力；
五、坚持每日自省，将是否助力学生成长作为衡量工作的第一标尺。
参会教师纷纷表示，本次学习为日常教学、学生指导工作理清了思路。今后将把学习感悟转化为实际行动，从每一堂课、每一次指导做起，让资源投入真正转化为学生实实在在的成长。下一步，学院将持续推动三篇重要文章学习走深走实，把办学理念融入教育教学全过程，营造聚焦学生成长的育人氛围，陪伴学子向阳成长。
撰稿：张文燕
摄影：张文燕
责任编辑：任欣
