2025年5月，为助力教师提升在人工智能时代的教学能力，我校组织计算机科学与技术专业教师前往苏州参与TCIP教师能力提升计划，此次培训以“人工智能赋能教育变革理念与实践”为核心，通过丰富的内容与实践，引领教师深入探索AI技术与教育教学的融合路径，为学科创新发展注入新动能。

培训围绕人工智能在教育领域的应用展开，内容广泛且深入。首先介绍了人工智能的发展历程、机制原理、应用场景及赋能的新兴产业，如智能元宇宙、智能机器人等，让教师们对人工智能的技术背景有了全面了解。

本次培训重点探讨了AIGC（生成式人工智能）的应用，涵盖写作、编程、绘图、影音生成等多个领域，展示了其在内容创作、设计、教育等方面的强大能力。例如，AIGC能自动生成新闻稿、代码、艺术画作，甚至虚拟主播播报视频等。同时，还介绍了AIGC在企业应用中的案例，如传媒、制造业、金融、医疗等行业，体现了其广泛的适用性和巨大的商业价值。

在人工智能时代的信息素养培育部分，培训强调了信息素养的要求，包括信息感知、数据分析、工具运用等能力，以及人才需求的变化。同时，还涉及能力培育、专业赋能、趋势应对和伦理规范等内容，引导教师思考如何在教学中培养学生的信息素养，应对人工智能带来的挑战。

此外，培训还深入探讨了AI+教育与学习方式变革。基于技术的学习方式呈现出突破时空界限、知识去权威化等特点，技术赋能教学创新涵盖资源数字化、设备信息化、环境网络化、互动智慧化等方面，智慧教育也展现出线上线下一体、学情精准调控等新形态。

最后，培训聚焦AI与专业教育融合思路，展示如何将AI技术与专业课程结合，如语言分析、艺术创作等。同时，介绍了课堂创新形态、学情分析方法和教学内容体系建设，为教师在实际教学中融合AI提供了具体的思路和方法。

培训形式丰富多样，包括专家讲座和模块实践。专家讲座由周傲英、王健等多位知名教师主讲，从不同角度深入解读人工智能赋能教育的理念与实践。

模块实践则涵盖多个方面，如AI+办公与提示词使用、技术文案写作、学情分析、教学资源建设、编程辅助及系统部署等。每个模块都有明确的考核要求，例如提交思考报告、完成作品制作等，确保教师们能够将理论知识应用到实际操作中，提升实践能力。

在人工智能时代，教育面临着新的机遇和挑战。此次培训有助于教师们更新教育理念，提升教学能力，积极应对时代变革，推动高校教育在人工智能赋能下实现创新发展，培养适应新时代需求的高素质人才。相信在未来，随着人工智能技术的不断发展和教育应用的深入推进，高校教育将迎来更加美好的明天。

（撰稿：李娇娇 摄影：李娇娇 责任编辑：赵其昕）