新学期，如何唤醒内心深处的成长动力？如何从假期的松弛中抽身，奔赴更有方向感的未来？为激发学生内生动力，打破成长迷茫，让同学们找准新学期前行方向，3月4日中午，信息工程学院王天翼老师在ST报告厅开展“飞驰新学期，为自己赢一次！” 辅导员说完满主题年级会。软件2401-2402、计科2501-2505、网安2501-2502 专业的286名同学全员参与，现场氛围热烈，一场充满力量与温度的成长分享，为同学们的新学期注入满满动能。

破冰启航：反差中看见自己 笑声里唤醒渴望

“新学期，你是否想做出改变？你心中的‘赢’又是什么模样？”活动伊始，王天翼老师通过电影《飞驰人生3》提出一连串直抵内心的问题。随后播放的一段破冰视频点燃了全场——画面中，既有课堂上低头刷手机的“摸鱼”瞬间，也有同学昏昏欲睡、心不在焉的状态，而镜头一转，则是挂科后的懊悔与失落。强烈的视觉反差，让现场笑声渐收，沉默渐起。在此过程中同学们直面自身状态，深刻体会到“改变”的必要性，也悄然唤醒了大家对新学期的期待与突破自我的渴望。

认知重塑：赢 不是打败别人 而是超越昨天的自己

当“赢”成为新学期的关键词，它究竟意味着什么？王天翼老师以电影《飞驰人生3》中的经典片段为引——主角张弛在被恶意碰撞后一度落后，却仍拼尽全力重返赛道。那一幕，让“赢”的内涵变得具体而有力。“赢，从来不是打败别人，而是战胜昨天的自己。”王老师引导同学们跳出“内卷”的思维陷阱，将成长的目标从“比别人强”转向“比过去好”。正如飞驰的赛车，既需要油门——敢闯敢拼的冲劲，也需要刹车——自律自省的清醒，更需要方向盘——清晰坚定的方向。在这场思辨中，成长的逻辑被重新定义：不是一蹴而就的飞跃，而是每一天微小的进步，汇聚成的质变。

实战赋能：关键词里藏方向 目标落地有回响

在“飞驰关键词卡”互动环节中，九位同学依次登台，随机抽取属于自己的新学期关键词——“坚持”“突破”“自律”“热爱”……每一个词都像一颗种子，落入现实的土壤。他们结合自身经历，真诚分享过往的短板与迷茫，并现场制定了个性化的新学期计划。有人在反思中和解，有人在承诺中坚定。游戏虽小，却让目标在表达中生根，让成长在仪式中起航。

经验传薪：优秀榜样登台分享 解锁成长秘籍

本次辅导员说完满活动特别邀请三位国家励志奖学金获得者登台分享。她们紧扣同学们的学习困惑，从课前预习到课堂笔记，从课后复盘到知识体系构建；从碎片时间管理到完满活动的平衡；从竞赛经验到未来规划——她们用亲身经历告诉大家：成长没有捷径，但有路径；迷茫不可怕，关键在于行动。

新学期的进度条已经加载完毕，属于每个人的“飞驰人生”即将开场。这场辅导员说完满活动既有视觉的冲击，也有认知的刷新；既有情感的共鸣，也有行动的支撑。同学们在笑声中看见自己，在思辨中重塑方向，在互动中锚定目标。“赢一次”——不是击败谁，而是赢过那个拖延的、犹豫的、不够勇敢的自己。

撰稿：王天翼 张斯敏

摄影：张斯敏

责任编辑：李永娇