毕业季的求职浪潮中，大四学生常被职业定位模糊、面试发挥失常、简历制作粗糙等问题困扰。我院就业创业指导工作聚焦毕业班学子的核心求职需求，作为毕业班辅导员，任青老师本学年深耕职业生涯规划、面试技巧、简历制作一对一个体咨询服务，累计完成咨询八十余次，以专业、细致的指导为大四学生的求职之路拨开迷雾、点亮方向。

职业生涯规划咨询是帮大四学生找准求职“航向”的关键。面对学生们在考研、考公、企业求职、创业等多条道路前的摇摆不定，指导老师摒弃统一化的指导模式，坚持“一人一策”。对于纠结于“考研还是就业”的学生，老师会结合其专业成绩、学习能力和就业市场对学历的要求，分析不同选择的发展前景，协助其做出理性决策；对于明确求职但缺乏方向的学生，老师会依托职业测评工具，结合其实习经历、专业技能和兴趣偏好，梳理适配的行业与岗位，划定求职范围；而对于有创业想法的学生，老师则联动学院创业资源，为其解读创业政策、分析市场需求，梳理创业项目的可行性思路。一次次深入沟通，让原本迷茫的大四学生逐渐清晰了自己的职业发展路径。

面试是求职过程中的“重头戏”，也是个体咨询的重点攻坚领域。指导老师发现，不少大四学生虽有扎实的专业基础，却因缺乏面试经验，在实际环节中屡屡碰壁。针对这一问题，老师从细节入手开展全方位指导：从着装搭配、仪容仪表等面试礼仪，到眼神交流、肢体动作等表达细节，逐一规范；针对结构化面试、无领导小组讨论等不同面试形式，讲解对应的应对策略，重点传授STAR法则在经历描述中的运用，教学生如何将实习、项目经历与岗位需求精准结合。为了让学生更直观地感受面试氛围，老师还会进行一对一模拟面试，针对学生回答中的逻辑漏洞、表达短板现场点评、即时修正。不少学生在模拟后表示：“老师的指导特别接地气，指出的问题都是我自己没意识到的，练了几次后，面对面试真的不紧张了。”

简历作为求职的“第一张名片”，其质量直接影响学生的求职成功率。在简历制作咨询中，指导老师看到了诸多共性问题：有的学生简历内容冗长，把校园琐事、课程作业全部罗列，却看不到核心能力；有的学生简历表述空洞，只用“负责”“参与”等词汇描述经历，缺乏成果体现；还有的学生一份简历投遍所有岗位，完全忽视岗位匹配度。对此，老师会先引导学生梳理自身核心优势，再结合目标岗位的招聘要求，对简历进行“瘦身”与“重塑”：删减无关信息，突出与岗位相关的实习经历、专业技能和项目成果；指导学生用量化数据替代模糊描述，比如将“参与市场调研”改为“独立完成3个区域的市场调研，整理分析500份问卷，形成万字调研报告”，让简历更具说服力；同时提醒学生根据不同行业、不同企业的特点调整简历风格，做到“一岗一简历”。经老师修改后的简历，不仅格式规范、逻辑清晰，更能精准抓住招聘方的注意力。

百次咨询的背后，是指导老师的坚守与用心。无论是工作日的办公室里，还是周末的线上沟通中，老师们始终耐心倾听学生的困惑，用专业知识为其答疑解惑。不少大四学生在咨询后反馈，不仅解决了求职中的实际问题，更缓解了毕业季的焦虑，重拾了求职的信心。

此次超百次的个体咨询服务，是我院就业创业指导工作的生动缩影。未来，我院就业创业指导室将继续聚焦大四学生的求职痛点，不断优化咨询服务内容与形式，用更专业的指导、更贴心的服务，助力更多毕业生顺利跨越校园与职场的界限，在职业道路上稳步前行。

撰稿：任青

摄影：任青

责任编辑：王天翼