为进一步夯实创新创业教育成效，引导学生树立理性、务实、合规的创业认知，杜绝浮躁跟风的创业心态，信息工程学院面向计算机科学与技术、网络工程专业专升本学生开展“别被网红创业洗脑，理性看待机会与坑”创新创业专题教育活动，本次活动由王倩老师主讲。

对于计算机、网络工程专业学生而言，互联网行业发展空间广阔，依托代码开发、网络运维、技术服务、项目搭建等专业技能开展创新实践、技术接单、项目实训，是大学生提升专业能力、积累实践经验的优质路径。当下，很多专升本学生专业基础扎实、学习主动性强，迫切希望在课余时间通过技术实践锻炼自己、提升个人价值。但在短视频流量环境下，各类网红创业、副业增收、技术变现内容泛滥网络。大量账号刻意包装“零基础暴富”“小白轻松接单”“低投入高回报”的创业人设，用片面的成功案例、美化的收益截图制造“创业极易成功”的假象，对在校学生造成极大误导。

多数专升本学生长期专注专业学习，缺乏社会历练和市场辨别能力，面对层出不穷的网红创业噱头，很容易产生跟风心理。不少同学原本只想寻找正规的技术实践机会，却在算法推送的海量营销内容中逐渐动摇认知，盲目咨询高价创业培训、内部接单渠道、流量代理项目、副业速成课程等内容。现实中，这类网红创业项目大多存在明显套路，博主本身并不依靠技术创业盈利，而是通过收割学生流量、售卖课程、招收代理赚取收益，不仅无法帮助学生提升能力，还会消耗大量课余时间、浪费金钱成本。更有部分打着“IT副业”“网络赚钱”旗号的项目，暗藏违规爬虫、非法引流、灰产操作等风险，学生一旦误入其中，不仅影响学业进度，还会触碰网络安全与法律红线，造成不可逆的负面影响。

活动中，王倩老师结合大学生真实踩坑案例，通俗易懂地拆解网红创业的流量套路与营销逻辑。她摒弃空洞说教，从学生日常刷视频、找副业、搜创业项目的真实场景切入，点明当代学生容易被洗脑的核心原因：渴望靠专业技能变现、急于快速收获成果、缺乏风险预判意识。同时，她客观区分了真实技术创业与网红流量骗局的区别，强调真正的IT创新创业，需要扎实的技术积累、充足的项目经验、严谨的市场判断和长期的坚持付出，不存在无需沉淀、唾手可得的成功。

为提升教育实效性，活动设置趣味互动与交流分享环节。通过信息辨别、逻辑判断、干扰模拟等体验形式，让同学们直观感受到碎片化虚假信息对个人决策的误导。交流过程中，同学们踊跃分享自身困惑，纷纷表示日常频繁刷到各类创业营销内容，常常难以分辨真假，既渴望抓住实践机会，又害怕盲目踩坑、上当受骗。大家结合自身专业特点，围绕如何筛选正规项目、规避创业陷阱、合理利用课余时间开展双创实践展开深入探讨，现场学习氛围浓厚。针对计算机科学与技术、网络工程专业学生的成长特点，王倩老师给出贴合学生实际的实践建议。她叮嘱同学们坚决摒弃一夜暴富的浮躁幻想，理性看待网络各类创业宣传，不跟风、不盲从、不投机。

本次活动贴合专升本学生实际需求，有效破除了学生对网红创业的片面认知，帮助大家分清互联网创业的机遇与陷阱，进一步树立了脚踏实地、合规理性的创新创业观念。

撰稿：王倩 郭居元

摄影：马康 肖泽栋

供稿：信息工程学院